Em um ambiente de acolhimento que transmite segurança e confiança, garantimos oportunidades para que as crianças sejam capazes de comunicarem e expressarem seus desejos, desagrados, necessidades, preferências, vontades em brincadeiras. E nas atividades cotidianas, respeito às regras simples de convívio social, realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira maior independência, interesse em experimentar novos alimentos e comer sem ajuda, além da participação em situações que envolvam a relação com o outro.
Nestas faixas etárias, mantém-se a importância da participação em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço. A participação em situações de brincadeiras nas quais as crianças escolhem parceiros, objetos e personagens. A valorização do diálogo como uma forma de lidar com os conflitos, além da identificação de situações de risco no seu ambiente mais próximo com também procedimentos relacionados à alimentação e à higiene pessoal.
Dando ênfase, aprofundando e ampliando todas essas habilidades já enumeradas, nesta faixa etária de aprendizagem da linguagem escrita se concretiza. Durante toda a educação infantil as experiências promovidas são significativas para o acesso ao mundo letrado pelas crianças. O desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatros competências lingüísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever estão presentes no cotidiano e na prática pedagógica da Caracol Baby. A partir desse intenso contato, as crianças começam a elaborar hipóteses sobre a escrita e nossa atuação está em proporcionar sua participação em práticas sociais de leitura e escrita.
 
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